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导言设计在音乐中的作用

来源: 发布时间:2017-11-17 浏览次数: 【字体:

 ——我上音乐教研课《不再麻烦好妈妈》

在音乐教学中,导言教学是音乐教学中的一个重要环节。要使学生更好地用心去感受、学唱歌曲。不但重视范唱、学唱、歌曲处理等环节,还要注重导言的作用,导言是通向学习新歌的桥梁,起着承上启下的作用,是科学诱导积极启发学生主动学习新歌的必不可少的环节之一。我上音乐教研课《不再麻烦好妈妈》时,我是这样设计的:

师:同学们,老师想知道你们今年几岁了?

生:七岁半、八岁。

师:你们这个年龄,在家都做什么家务活?

生:擦桌子、洗碗筷、洗手绢、拖地、扫地、打扫房间……

师:你们做的真棒。在家里谁最辛苦?

生:妈妈最辛苦。

师:为什么哪?

生:因为妈妈要上班,回家还要做饭、洗衣服、打扫卫生……。

师:妈妈这样辛苦,你们自己的事情要怎样去做呢?

生:自己的事情自己做,不要麻烦妈妈啦。

师:你们说好太好了。

师:今天老师把《不再麻烦好妈妈》这首歌送给你们好吗?

生:(高兴地说)好。

师:(放音乐)师范唱,学生拍手,进入新歌曲的学习。

谈话式导入教学这个环节,这是教师的教和学生的学所组成的双边活动过程,其目的是通过老师的启发,使学生在兴趣盎然的情况下接受新知识。导言的设计应该通过听、看、动、想、说、导的方式来进行,用以深化、强化学生的理解、感受、表现音乐的能力。导言是学习新课的重要一环,重视这一环节,定能使你的教学增辉、生色。



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